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記者范文濱、范芷綺╱桃園報導

為激發師生創意，元智大學積極投入創意教育，於９日假六館，進行「創意實作發表暨創新教學獎經驗分享」。元智大學教務長古思明表示，此次是第一次舉辦創新教學頒獎活動，藉以激發各系所師生無限創意。獲頒表揚系所分為：傑出獎由藝設系林楚卿教授，優良獎得主分別為資傳系張世明教授及機械系徐業良教授，佳作由藝設系陳冠華教授及資傳系許明潔教授獲得。

教務長古思明表示，元智大學自95學年開始實施創意教育，包含創意課程、創意活動和創意表演等，籍由這些創新教育醞釀創意的種子。為鼓勵師生跨領域實作，教學卓越中心自99學年度以教學卓越計畫經費於元智二館地下室建置三間「創意實驗室」，提供空間、設備及資源，讓全校教師，以跨院跨系的師生合作模式，完成具體可運用的創意作品。

古思明說，此活動具有三大特色，第一為強調老師與同學間彼此互動，激發創意，第二為老師及同學皆是跨院跨系合作進行，第三是老師與同學不眠不休的合作，產生創意。元智一直以來皆強調創新與創意，未來希望繼續延伸到創業，期盼元智能成為「三創」典範。

本次的創意實作發表暨創新教學經驗分享分上、下午進行，上午場進行創意實作發表，內容包含資傳系張世明老師帶來的「I SEE TV」科普傳播實驗室計畫，分享如何建立科普傳播的平台，並藉由「深入淺出」之方式，讓觀眾對「科學」有進一步的認識並產生興趣；機械系沈家傑老師利用「Reverse」計畫，分享如何設計一個讓人類可持續發展，而且能和自然環境和諧的共存綠建築設計；資工系姚修慎老師領隊的「趴趴鼠隊」，將分享如何建立一個可以減少交通事故，和改善駕駛行車安全的手機行車安全教學系統。

另外，資傳系李其瑋老師所組成的「IC B.A.T. Group」，是個跨領域科技整合的數位創作，這個創作可幫助學校推廣和社區進行結合；藝設系蔡仁宏老師分享「整合式嬰幼兒移動載具之研發」，此計畫結合藝設系和工管系學生跨領域合作，提供嬰幼兒成長所使用的機能產品；管院賴子珍老師所進行的「SOHO 摩天大樓」，希望透過網站的評鑑機制，在網站找到可以長久合作的夥伴，目前本專案團隊已經進駐創新育成中心，朝創業之路邁進。

下午場次的「創新教學獎經驗分享」，將有五位老師進行分享，分別是藝設系林楚卿老師的造型美學課程，主要是結合校外設計比賽，以跨領域合作方式，激發學生的設計創意；資傳系張世明老師如何喚起學生的好奇心，融合學生創作與展示能力，熟練專業技能與專業倫理態度，成為傳播的社會先鋒；機械系徐業良老師將與大家分享如何在英語必修課中，以PBL方式引導學生動手實作，成功有效教學。

藝設系陳冠華老師帶領學生走出教室、理解校園，以加強基礎構造系統與學生實際生活的鏈結；資傳系許明潔老師藉由部落格教學，分享學生學習成果，取得學生最高教學滿意度。 116b